Aktuellt hos skolorna
Publicerad:
9 mars 2026 kl. 09:55:17
Skolverket kräver nationell kraftsamling mot digitalt våld i skolan
Skolverkets nya rapport (mars 2026) fastslår att arbetet mot nätmobbning måste integreras i skolans ordinarie trygghetsarbete genom en nationell handlingsplan mot digitalt våld. Trots att nätkränkningar kraftigt påverkar studieron, uppger en majoritet av eleverna att de inte vänder sig till skolpersonal vid utsatthet.
Gränsen mellan fysiska och digitala kränkningar har suddats ut. I en ny rapport från Skolverket, publicerad den 9 mars 2026, kräver myndigheten en nationell kraftsamling mot det digitala våldet för att säkra elevernas trygghet och studiero.
Snabbversion
Skolverket föreslår en nationell handlingsplan mot mobbning som inkluderar "digitala dimensioner av våld".
Rapporten visar att elever med funktionsnedsättning är särskilt sårbara i digitala miljöer.
Ett förtroendegap identifieras då många elever väljer att inte berätta för skolan om nätkränkningar.
Från hösten 2026 träder ett lagstadgat mobilförbud i kraft för grundskolan och anpassade skolformer.
Skolledare uppmanas att säkerställa tydliga lokala rutiner för digitala enheter även i gymnasieskolan.
Den nya rapporten Elevers digitala liv – i och utanför skolan är resultatet av ett omfattande regeringsuppdrag. Slutsatserna är oroväckande: trots att skolan har ett lagstadgat ansvar för elevernas trygghet, sker en betydande del av kränkningarna i digitala miljöer där vuxenvärlden saknar insyn.
Den dolda mobbningen: Skolans utmaning med digitala dimensioner
Digitala dimensioner av våld omfattar allt från ryktesspridning i chattar till delning av integritetskränkande bilder. Henrik Carlsson, undervisningsråd på Skolverket, betonar att snabbheten i spridningen gör utsattheten mer omfattande och svår att fly ifrån.
"Eftersom innehåll kan spridas snabbt och finnas kvar länge kan utsattheten bli mer omfattande och svår att komma undan. Vi ser att skolor kan behöva mer stöd för att arbeta förebyggande", säger Henrik Carlsson.
Bristande förtroende – Varför eleverna inte berättar
En av rapportens mest kritiska punkter är det förtroendegap som identifierats mellan elever och skolpersonal. En majoritet av gymnasieeleverna, särskilt killar, uppger att de inte skulle vända sig till skolan om de utsattes digitalt. Detta skapar en farlig situation där skolpersonal ser konsekvenserna av nätkränkningar i skolmiljön, men saknar verktyg för att upptäcka och ingripa i tid.
Nya regler för mobiler och skoldatorer hösten 2026
Rapporten belyser även hur digitala enheter påverkar studieron. Medan tekniken är ett viktigt stöd i undervisningen, distraherar otillåten användning både elever och lärare.
Från höstterminen 2026 införs ett totalt mobilförbud under hela skoldagen för:
Grundskolan och Anpassad grundskola
Förskoleklassen
Specialskolan och Sameskolan
För gymnasieskolan bedömer Skolverket att nuvarande lagstiftning räcker, men ställer högre krav på att rektorer och huvudmän implementerar tydliga och fungerande lokala rutiner.
Skolverkets tre krav på regeringen
För att möta den växande utmaningen föreslår Skolverket tre centrala åtgärder:
Nationell handlingsplan: En långsiktig och evidensbaserad plan mot kränkande behandling som inkluderar digitalt våld.
Samlat stödmaterial: En tydligare kommunikation av befintligt stöd för att underlätta skolornas arbete.
Anpassat stöd: Specifikt stödmaterial för anpassade skolformer, där eleverna är statistiskt sett mer utsatta på nätet.
ANNONS
