Syftet är att ge stöd i arbetet med att väcka läslust, stärka samtalen om litteratur och variera undervisningen. Materialet innehåller förslag på olika arbetssätt och metoder för bland annat högläsning, textsamtal och litteraturundervisning.

Tammi Gustafsson Nadel, undervisningsråd på Skolverket, säger att förhoppningen är att materialet ska ge nya idéer om hur lärare och förskolepersonal kan skapa nyfikenhet för litteratur och höja läsmotivationen hos barn och elever.

Utgångspunkten är att litteratur kan hjälpa barn och unga att förstå både sig själva och andra. Genom läsning får de möta nya perspektiv, utveckla språket och bygga en relation till berättelser och texter som kan följa dem vidare i livet.

Materialet är frivilligt att använda och är indelat efter skolform, från förskolan till gymnasiet. För personal inom anpassade skolformer finns även en kompletterande del som kan användas tillsammans med övriga avsnitt.

Skolverket uppmuntrar också personal att ta del av delar som riktar sig till andra skolformer än den egna. Även om exemplen bygger på böcker från läslistorna kan arbetssätten och modellerna användas med annan litteratur. På så sätt kan materialet fungera som inspiration för många olika åldrar, elevgrupper och undervisningssituationer.

Läs mer här >>>