Aktuellt hos skolorna
Publicerad:
3 mars 2026 kl. 07:37:16
Stora skillnader i skolors digitala mognad hotar likvärdigheten
En rykande färsk rapport från Skolverket (3 mars) belyser att klyftorna mellan olika skolors digitala mognad växer. Trots nationella strategier är det ofta rektorns personliga intresse och lokala förutsättningar som avgör hur väl tekniken integreras i undervisningen. För skolledare innebär detta ett ökat tryck på att systematisera den digitala utvecklingen för att säkerställa att elevernas digitala kompetens inte blir en slumpfaktor beroende på vilken skola de går på.
Snabbversion
Från it-inköp till pedagogisk digitalisering
Rapporten visar att många skolor har god tillgång till hårdvara men saknar en pedagogisk plan för hur AI, digitala läromedel och källkritik ska implementeras. Skolverket efterlyser ett starkare pedagogiskt ledarskap där rektorn sätter ramarna för hur digitala verktyg ska stötta – och inte störa – lärandet. Särskilt lyfts utmaningen med att balansera digitaliseringen mot kraven på ökad analog läsning och handskrift.
Expertis: Strategier för likvärdig digitalisering
Som skolledare behöver du initiera en kompetensinventering hos din personal. Det handlar om att flytta fokus från tekniskt handhavande till didaktisk användning av digitala verktyg. Värdet för dig ligger i att skapa en robust organisation som kan hantera de kommande digitala nationella proven och samtidigt värna elevernas kognitiva utveckling genom en balanserad it-miljö.
ANNONS
