Skolinspektionen ger högsta betyg för vetenskaplig grund

– Det är mycket glädjande och stärker oss i vårt uppdrag. Ett sådant omdöme är resultatet av ett långsiktigt och systematiskt arbete. Jag är stolt över våra skolledare, lärare och medarbetare som varje dag utvecklar undervisningen med stort engagemang, säger Åsa Portelius, produktionsdirektör för Nackas kommunala skolor och förskolor.

Vad betyder vetenskaplig grund i praktiken?

För eleverna innebär kraven på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet något mycket konkret: undervisning som bygger på metoder som fungerar.

– När undervisningen inte vilar på tradition eller slump, utan kontinuerligt prövas, analyseras och förbättras, blir lärandet mer träffsäkert. När beprövad erfarenhet delas i hela organisationen får eleverna också en mer likvärdig utbildning, förklarar Åsa Portelius.

Effekterna blir högre kvalitet, tydligare undervisning och bättre förutsättningar för varje elev att nå målen.

Tydlig styrning och systematik bakom resultatet

Enligt Åsa Portelius är det kombinationen av tydlig styrning på huvudmannanivå och starkt engagemang i verksamheterna som förklarar de höga omdömena. Hon lyfter särskilt tre framgångsfaktorer:

• Klara roller och strukturer som knyter samman huvudman, rektorer och utvecklingsfunktioner

• Systematiskt kvalitetsarbete där undervisning följs upp kontinuerligt och grundas i forskning och beprövad erfarenhet

• En stark lärandekultur genom lärarakademi, kollegialt lärande, forskningssamarbeten och principen ”Våga göra – våga dela”

Ett kvitto – men också ett avstamp

Trots toppbetyg i granskningen ser Nacka inte resultatet som en slutpunkt.

– Det här är ett kvitto på att vi är på rätt väg, men också en påminnelse om att vi måste fortsätta utvecklas. Vi ska fördjupa kopplingen mellan forskning och praktik, stärka våra strukturer och bygga vidare på vår delningskultur. Kvalitet i undervisningen skapas tillsammans, avslutar Åsa Portelius.