Pedagogiska priset och Skolledarpriset 2025

Årets pristagare representerar förskola, grundskola, gymnasieskola/vuxenutbildning samt skolledning – och lyfts fram för sitt starka elevfokus, sina innovativa arbetssätt och sina betydelsefulla insatser för barns och elevers utveckling.

Pedagogiska priset – pristagare 2025

Förskola: Arbetslaget Kaskelotten och Nordkaparen, Valfiskens förskola

Pristagare:
Arunee Phunphan, Susanne Lövgren, Elaine Hebbel, Amira Cheikhmous, Jonatan Skaffare, Nissrin Hassen Al-Atar och Malin Randow

Motivering:
Arbetslaget prisas för att ha skapat en trygg, nyfikenhetsdriven och kreativ lärmiljö där barnen får utrymme att utvecklas både individuellt och tillsammans. Genom tematiskt arbete, strukturerad planering och lekfull pedagogik stärks barnens språk, självkänsla, ansvarstagande och fysiska aktivitet.

Citat från arbetslaget:
– Tack för nomineringen och den här fina utmärkelsen. Det betyder oerhört mycket att vårt arbete gör skillnad i barnens vardag. Vi fortsätter med glädje att skapa en trygg och lärorik miljö där varje barn känner sig betydelsefullt, säger personalen på Kaskelotten och Nordkaparen.

Grundskola: Miranda Can, Hällbyskolan

Motivering:
Miranda Can uppmärksammas för att ha utvecklat och etablerat lärstudion – en särskild struktur för elever som behöver extra stöd för att nå målen. I lärstudion erbjuds en lugn, tydlig och välorganiserad miljö där eleverna kan fokusera, stärka sin studieteknik och våga ta större steg i sitt lärande.

Citat från pristagaren:
– Jag är djupt rörd över utmärkelsen och väldigt tacksam. Det här är också ett erkännande till mina fantastiska kollegor på Hällbyskolan. Utan deras stöd hade mycket av arbetet inte varit möjligt. Att få detta pris känns som ett fint kvitto på att specialpedagogik gör skillnad varje dag, säger Miranda Can.

Gymnasieskola/vuxenutbildning: Nanna Reuterstig, Floristutbildarna Västerås

Motivering:
Nanna Reuterstig belönas för sitt positiva ledarskap i klassrummet, sin förmåga att väcka lärlust och sin lyhörda återkoppling som stärker elevernas självförtroende. Genom att våga testa nya metoder och anpassa undervisningen efter elevernas behov bidrar hon till hög måluppfyllelse och engagerade studerande.

Citat från pristagaren:
– Jag är otroligt hedrad över priset och oerhört glad över att eleverna valt att nominera mig. Det är ett starkt bevis på att arbetet uppskattas. Det viktigaste är att eleverna känner sig sedda och får undervisning som verkligen hjälper dem framåt. Att få följa deras utveckling är fantastiskt, säger Nanna Reuterstig.

Skolledarpriset 2025

Maria Wiklander, Hammarbyskolan

Motivering:
Maria Wiklander får årets skolledarpris för sitt arbete med att skapa en välmående och inkluderande skolmiljö där både elever och medarbetare trivs. Genom att lyssna, uppmuntra och tydligt involvera personalen har hon byggt en kultur där delaktighet och engagemang är centralt. Hon prioriterar att varje elev ska få rätt stöd och möjlighet att lyckas utifrån sina förutsättningar.

Citat från pristagaren:
– Det här priset kom oväntat, och jag är både hedrad och tacksam. Det är också ett erkännande av det fina arbete vi gör tillsammans på Hammarbyskolan. Utmärkelsen ger energi att fortsätta utveckla verksamheten för elevernas bästa och skapa goda förutsättningar för varje elevs framtid, säger Maria Wiklander.