top of page

Aktuellt hos skolorna

Publicerad:

24 mars 2026 kl. 10:09:05

Nya Klockargårdens förskola sätter leken i centrum för undervisningen

På nya Klockargårdens förskola i Strövelstorp bygger undervisningen på lek. Förskolan använder leken som ett pedagogiskt verktyg för att väcka barns nyfikenhet och skapa lärande i vardagen.

På nya Klockargårdens förskola i Strövelstorp är leken inte ett avbrott i lärandet – den är själva grunden för undervisningen. När barn och personal nu har flyttat in i de nya lokalerna lyfter rektor Jessica Owesdotter fram både den pedagogiska inriktningen och de förbättrade förutsättningarna för verksamheten.

På nybyggda Klockargårdens förskola i Strövelstorp står leken i fokus i undervisningen.
Snabbversion

Nya Klockargårdens förskola i Strövelstorp har nu tagits i bruk. Där bygger undervisningen på lek som ett medvetet pedagogiskt verktyg för barns utveckling och lärande. De nya lokalerna ger bättre möjligheter för både undervisning, skapande och utevistelse. Satsningen beskrivs också som viktig för Strövelstorps fortsatta utveckling.

Den nybyggda förskolan ersätter de tidigare paviljongerna vid Torlarps förskola och rymmer totalt 60 barn fördelade på fyra avdelningar. I dag finns 34 barn och sex medarbetare i verksamheten. Lokalerna har utformats för att skapa flexibilitet i arbetet, med ett centralt torg med matsal och två flyglar med hemvister som kan öppnas upp vid behov. Även utemiljön är planerad utifrån olika behov, med både lugna och mer aktiva ytor för lek.


För Klockargården är leken ett medvetet pedagogiskt verktyg. Jessica Owesdotter beskriver hur barnens intressen används som ingång i undervisningen. Om barnen till exempel fascineras av bussar kan det bli utgångspunkt för att arbeta med språk, matematik, skapande och samtal om omvärlden. På så sätt blir undervisningen mer motiverande och knuten till barnens egen nyfikenhet.


Enligt rektorn bygger arbetssättet på vetenskapligt förankrade metoder, där pedagogerna också deltar aktivt i leken. Det handlar inte bara om att ge barnen utrymme att leka, utan om att använda leken som en bärande del i förskolans undervisningsuppdrag.


Den nya byggnaden och utemiljön har också utformats med inspiration från det naturnära läget. Förskolan har bland annat eget tillagningskök, ateljé för skapande och ett centralt torg som fungerar som hjärta i verksamheten. Barnen vistas mycket utomhus – inte bara för lek, utan även för vila, då de sover ute på små tältsängar i sovsäckar.

Byggprocessen blev längre än planerat efter att den ursprungliga entreprenören gått i konkurs. När en ny aktör tog över arbetet kunde projektet slutföras, och enligt Jessica Owesdotter har det senaste årets arbete fungerat mycket väl. Hon lyfter särskilt fram det nära samarbetet med projektledningen och att både barn och vuxna fått vara delaktiga under resans gång.


Sven-Ingvar Borgqvist (M), ordförande i Familje- och utbildningsnämnden, beskriver den nya förskolan som viktig även ur ett större samhällsperspektiv. Han menar att satsningen stärker Strövelstorp som ort och bidrar till utveckling både lokalt och i kommunen som helhet.

För personalen innebär flytten att verksamheten nu kan bedrivas i lokaler som bättre svarar mot förskolans behov. Under våren fortsätter arbetet med att komma helt på plats, och invigning planeras efter påsk.

ANNONS

  • Vit Instagram Ikon
bottom of page