Kristianstads kommun föreslår omfattande förändringar i förskole- och grundskoleorganisationen. Bakgrunden är minskande barnkullar och ett växande överskott av platser i både förskola och skola.

Till höstterminen 2027 beräknar kommunen att det finns omkring 3 000 fler grundskoleplatser och cirka 700 fler förskoleplatser än vad som behövs.

Färre barn kräver ny skolorganisation

Barn- och utbildningsförvaltningen fick i maj 2026 i uppdrag att ta fram en strategisk plan för hur kommunen ska möta den demografiska utvecklingen.

I arbetet har bland annat framtida barn- och elevantal, lokalkapacitet, ekonomi, arbetsmiljö och verksamheternas förutsättningar analyserats.

Kommunens bedömning är att organisationen behöver anpassas för att resurserna i högre grad ska kunna användas i undervisningen och för att skapa långsiktigt hållbara verksamheter.

Fyra förskolor och en grundskola kan avvecklas

Förslaget innebär att fyra förskolor kan avvecklas:

• Centrals förskola

• Talldungens förskola

• Västra Vrams förskola

• Hjärtebacke förskola

Även Centralskolan föreslås avvecklas.

Barn- och utbildningsnämndens ordförande Monika Åängasköld (M) beskriver frågorna som svåra men menar att kommunen behöver agera utifrån de långsiktiga förändringarna i barn- och elevantalet.

Flera skolor får ändrad årskursorganisation

Utöver de föreslagna nedläggningarna planeras förändringar i flera grundskolors organisation.

Helgedalskolan föreslås gå från F–6 till F–3, medan Slättängskolan går från F–9 till årskurs 4–9.

Milnerskolan föreslås förändras från årskurs 4–9 till 4–6 och Parkskolan från F–6 till F–3.

Fröknegårdskolan och Nosabyskolan föreslås båda bli renodlade 7–9-skolor i stället för dagens organisation med årskurs 4–9.

Även profilklasser föreslås framöver endast bedrivas i årskurs 7–9.

Anpassad grundskola integreras på fler enheter

Kommunen planerar också förändringar för den anpassade grundskolan.

Integrerad anpassad grundskola föreslås införas på Fröknegårdskolan för årskurs 7–9 från höstterminen 2027.

På längre sikt finns även planer på integrerad anpassad grundskola vid Helgedalskolan.

Barnkonsekvensanalys ingår i beslutsunderlaget

Som en del av underlaget har kommunen genomfört en övergripande barnkonsekvensanalys.

Syftet är att tydliggöra vilka konsekvenser förändringarna kan få för barn och elever och hur barnets bästa har vägts in i processen.

Kommunledningen framhåller att målet är att behålla hög kvalitet och likvärdiga förutsättningar även när antalet barn och elever minskar.

Barn- och utbildningsnämnden behandlar förslagen den 27 oktober. Om beslut fattas går arbetet därefter vidare till genomförande.