Under våren 2026 rullas en ny digital policy ut i Jönköpings skolor. Efter en omfattande översyn, där erfarenheter från lärare, elever och vårdnadshavare vägts in, står det klart att nöjesrelaterad användning av skoldatorer ofta krockar med uppdraget att skapa en lugn lärmiljö.

Differentierade krav utifrån skolform

Implementeringen är anpassad efter elevernas mognad och de olika skolformernas behov.

• I grundskolan införs de mest omfattande begränsningarna som täcker både sociala medier (t.ex. TikTok, Snapchat, Instagram) och populära spelplattformar som Roblox och Fortnite.

• Inom gymnasieskolan ligger fokus främst på att begränsa spelrelaterade applikationer och tjänster som Steam och spelo.se.

– Datorer och surfplattor som elever lånar av skolan är till för undervisning. Genom tydliga ramar skapar vi bättre förutsättningar för studiero under skoldagen, konstaterar Carsten Wulf, utbildningschef för grundskolan i Jönköping.

Arbetsverktyg dygnet runt

En central del i beslutet är att begränsningarna gäller oavsett var eleven befinner sig. Eftersom enheterna är finansierade av skattemedel för att användas som arbetsverktyg, följer samma restriktioner med eleven hem. Ett undantag som görs är för YouTube, som bedöms ha ett så pass högt pedagogiskt värde att det förblir tillgängligt för eleverna.

Delat ansvar för digital hälsa

Jönköpings kommun betonar att tekniska spärrar bara är en del av lösningen. Framgången bygger på en aktiv dialog mellan hem och skola. Medan skolan ansvarar för miljön under lektionstid, uppmanas vårdnadshavare att fortsätta samtalet om barns digitala vanor utanför skolan.

För skolledare nationellt utgör Jönköpings modell ett intressant exempel på hur man kan använda teknisk infrastruktur för att stödja det pedagogiska ledarskapet och minska digital distraktion.